مبادرة “قادر” في الطائف.. تعزيز أداء طلاب الثانوية لاختبارات القدرات والتحصيل الدراسي

تعتبر الاختبارات القياسية مثل اختبارات القدرات العامة والتحصيل الدراسي من أبرز المعايير التي تحدد مستوى الطالب الأكاديمي في المملكة العربية السعودية، هذه الاختبارات تمثل تحدي كبير للعديد من طلاب المرحلة الثانوية، خاصة أولئك الذين لم يحصلوا على التأهيل الكافي في بعض المواضيع الأساسية، مثل الرياضيات. في هذا السياق، أطلقت الإدارة العامة للتعليم في محافظة الطائف المرحلة الجديدة من مبادرة “قادر”، وهي مبادرة تهدف إلى تأهيل الطلاب ورفع مستوى أدائهم في هذه الاختبارات من خلال تدريبهم على أساسيات الرياضيات وتقوية مهاراتهم الأكاديمية بشكل عام.

مبادرة “قادر”

تهدف مبادرة “قادر” إلى تحسين مستوى الأداء الأكاديمي لطلاب المرحلة الثانوية، وخصوصاً في اختبارات القدرات العامة والاختبارات التحصيلية التي تنظمها هيئة تقويم التعليم. المبادرة تهدف إلى تقليص الفجوة بين النتائج الدراسية للطلاب وبين الدرجات التي يحصلون عليها في الاختبارات الوطنية، بما يسهم في تحسين الأداء الأكاديمي على المستوى الوطني.

وفي إطار ذلك، تسعى المبادرة إلى تدريب الطلاب على أساسيات الرياضيات، وإعدادهم علمياً وعملياً للتعامل مع الأسئلة المتنوعة التي قد يتعرضون لها في الاختبارات، مما يسهم في رفع معدلات النجاح وزيادة فرص التفوق الأكاديمي للطلاب في كافة المجالات.

كيفية تنفيذ المبادرة

تنفذ المبادرة بشكل عن بُعد لتسهيل الوصول إليها من قبل أكبر عدد من الطلاب في مختلف المدارس الثانوية في الطائف. وتستمر المبادرة لمدة أربعة أيام أسبوعياً، من الأحد إلى الأربعاء، بدءاً من 8 شوال وحتى 9 ذو القعدة من العام 1446هـ. وهذا النظام مرن بما يسمح للطلاب بمواكبة برامجهم الدراسية الأخرى، وتخصيص وقت كافٍ للاستفادة من التدريب الذي تقدمه المبادرة.

دور أولياء الأمور والمجتمع

دور أولياء الأمور في هذه المبادرة يعد أساسياً، حيث يتعين عليهم توفير البيئة المناسبة لأبنائهم للاستفادة من التدريبات المقدمة في المبادرة، وكذلك التفاعل الإيجابي مع أنشطتها. ومن هنا، تأتي أهمية زيادة الوعي بين أولياء الأمور حول أهمية اختبارات القدرات والتحصيل الدراسي في تحديد مستقبل أبنائهم الأكاديمي.

يتوقع من أولياء الأمور أن يكونوا جزء من منظومة الدعم النفسي والتحفيزي للطلاب، والتأكد من أن الطلاب يتمتعون بوقت كافٍ للمذاكرة والتدريب دون الضغوط الدراسية الزائدة. وعلى الرغم من أن المبادرة تتم عن بُعد، إلا أن دور الأسرة يظل بالغ الأهمية في تشجيع الطلاب وتهيئة الظروف التي تساهم في نجاحهم الأكاديمي.

أهمية المبادرة في تحسين الأداء الأكاديمي

تعتبر المبادرة خطوة هامة نحو رفع مستوى التعليم في الطائف، وتحقيق الأهداف التعليمية التي تسعى المملكة لتحقيقها، سواء على مستوى المدارس أو على مستوى التعليم الوطني ككل. فهي لا تقتصر فقط على رفع أداء الطلاب في اختبارات القدرات والتحصيل، بل تهدف إلى تحقيق تكامل بين الجهود الأكاديمية والإدارية لتحقيق نتائج أفضل في الاختبارات.