“اقتراح يستحق الدراسة”..” خالد السليمان يطالب بإلغاء إجازة الشتاء وضمها لرمضان”
قدم الكاتب الكبير خالد السليمان اقتراحا قام بتسجيله في مقالة المنشور في عكاظ، وأشار خلاله إلى التحديات المرتبطة بتنظيم الإجازات المدرسية وتأثيرها على العملية التعليمية خصوصًا خلال شهر رمضان المبارك.
وكشف خالد أن طلاب التعليم العام والعاملين في المدارس سيحصلون على إجازتين مطولتين خلال فترة قصيرة، وهما: إجازة منتصف العام الدراسي (“3- 12 يناير”، وإجازة الشتاء”20 فبراير- 2 مارس”، يعقب ذلك استئناف الدراسة في اليوم الثاني من رمضان لمدة 18 يومًا فقط قبل بدء إجازة عيد الفطر؛ مما يسبب عبئًا زمنيًّا وإرهاقًا للطلاب والمعلمين خلال شهر رمضان.
واقترح الكاتب الاستغناء عن إجازة الشتاء وضمها لإجازة عيد الفطر؛ مما يسهم في منح الطلاب والمعلمين راحة أطول خلال رمضان؛ وهو ما قد يعزز الانضباط ويحسّن من التحصيل العلمي، وأكد أن الدراسة في رمضان غالبًا ما تتسم بالخمول وقلة الفاعلية؛ نظرًا لما تشهده من غياب ملحوظ للطلاب وعدم انتظام العملية التعليمية.
وأضاف “السليمان” أنه استطلع آراء عدد من الطلاب والمعلمين والإداريين، الذين أبدوْا تأييدهم لهذا المقترح باعتباره خطوة إيجابية لتحسين الأداء التعليمي وتقليل الأثر السلبي للدراسة في رمضان.
وفي ختام مقاله، شدد الكاتب على أهمية إعادة النظر في تنظيم الإجازات مع العودة المحتملة لنظام الفصلين الدراسيين أو أي نظام مستقبلي آخر؛ لضمان أن تكون هذه الإجازات أكثر توازنًا وملاءمة للواقع التعليمي.
“تايلاند والقاهرة” الوجهات الأكثر إقبالا من المواطن السعودي في الإجازة
يستعدُّ السعوديون والمقيمون لقضاء فترة إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني، والتي تبدأ بنهاية دوام الخميس 4 يناير، وتستمرّ لمدة عشرة أيام.
وكان كشف العديدُ من الخبراء ومسؤولي وكالات السفر والسياحة، عن الوجهات التي ينطلق إليها السعوديون في إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني، وأكّدوا أن قائمة الوجهات الأكثر طلبًا حسب الترتيب يتصدرها “تايلاند، والقاهرة”، مع توقعات بأن تتعدّى أعداد المسافرين إلى خارج السعودية ما يقارب “500” ألف.
تحدّث “مازن الزبيدي” الرئيس التنفيذي شركة فورملا للسفر، مؤكّدًا وجود طلب مرتفع على لندن وتايلاند ودبي والمالديف والقاهرة، وتأثّرت الحجوزات المطلوبة بأسعار تذاكر السفر والبرامج والفنادق في تحديد الوجهة، وخاصة مع طول المدة المخصصة للإجازة، وهي عشرة أيام.
