أعلنت وزارة التربية والتعليم عبر موقعها الإلكتروني الرسمي، نتائج التقييم الوطني في مادتي اللغة العربية والرياضيات للصف السابع أي الأول الإعدادي لعام 2024.
وكشفت نتائج التقييم الوطني، أن أغلب الطلاب المشاركين كانوا في مستوى «مبتدئ»، بنسبة وصلت 51.6% في اللغة العربية و55.6% في الرياضيات.
وجاءت نسبة 21.6% في مستوى “أقل من مستوى الصف” في اللغة العربية و19.8% في الرياضيات.
أما عن نسبة الطلاب الذين وصلوا لمستوى «كفء» 20.4% في اللغة العربية و16.6% في الرياضيات، ونسبة 6.4% في مستوى “متقدم” في اللغة العربية و8.0% في الرياضيات أي نسبة الطلاب المتميزين.
واوضحت نتائج التقييم الوطني، تفوق الإناث على الذكور في اللغة العربية، ليحصلن على نسبة 24.4% في مستوى “كفء” مقابل 16.0% للذكور، ونسبة 8.4% في مستوى “متقدم” مقابل 4.2% للذكور.
وأظهرت نتائج التقييم الوطني تميز طلاب التعليم العام على الأزهري في مستوى “كفء” باللغة العربية بنسبة 20.6% مقابل 19.6% لطلاب التعليم الأزهري بخلاف المتوقع
كما حل طلاب التعليم العام في مستوى “متقدم” بنسبة 6.9% مقابل 4.9% للتعليم الأزهري.
وكشف التقييم الوطني، تفوق طلاب المدارس الخاصة على طلاب المدارس الرسمية في جميع مستويات الأداء في اللغة العربية والرياضيات والتي أظهرت الآتي:
حصل 33.5% من طلاب المدارس الخاصة على مستوى “كفء” مقابل 19.0% من طلاب المدارس الرسمية
وحصل 10.4% على مستوى “متقدم” مقابل 5.9% من طلاب المدارس الرسمية.
وأظهر التقييم أيضا تفوق طلاب مدارس المدن على طلاب الريف في اللغة العربية والرياضيات في جميع مستويات الأداء، حيث حقق 24.8% من طلاب مدارس الحضر مستوى “كفء” في اللغة العربية مقابل 17.7% من طلاب الريف، وحقق 8.4% مستوى “متقدم” مقابل 5.4%. وفي الرياضيات، حقق 20.3% من طلاب الحضر مستوى “كفء” مقابل 14.5% من طلاب الريف، و9.2% مستوى “متقدم” مقابل 7.3%.
ووجهت نتائج التقييم الوطني للصف الأول الإعدادي بزيادة الدعم لطلاب محافظات أسوان، بني سويف، السويس.
اقرأ أيضاً
نتيجة التقييم الوطني 2024 للصف الأول الإعدادي.. التعليم العام يتفوق على الأزهر
إخلاء مسؤولية إن موقع يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
“جميع الحقوق محفوظة لأصحابها”
المصدر :” كشكول “
