وزارة التربية والتعليم تعتمد آلية موحدة لرفع مهام وتقييمات الطلبة عبر نظام إدارة التعلم
اعتمدت وزارة التربية والتعليم آلية موحدة لرفع مهام وتقييمات الطلاب، من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، وذلك ضمن أنشطة مبادرة «رمضان مع الأسرة». ويهدف هذا الإجراء، الذي سيتم عبر نظام إدارة التعلم (LMS)، إلى توحيد الإجراءات وضمان دقة متابعة الأداء الأكاديمي وتحقيق العدالة بين جميع الطلاب في مختلف المراحل التعليمية، بما يتماشى مع خطة المساق الدراسي المعتمدة.
يأتي هذا التحديث استجابة للحاجة إلى تعزيز الانضباط وتوحيد آليات تقييم الطلاب في المدارس الحكومية. وتحدد الآلية الجديدة بوضوح خطوات إدراج وتقييم الأنشطة الطلابية، مما يضمن شفافية العملية التعليمية ويسهل متابعة أولياء الأمور لأداء أبنائهم. وتمثل هذه الخطوة دليلاً على توجه الوزارة نحو رقمنة العملية التعليمية وتعزيز الشراكة بين المدرسة والأسرة.
تفاصيل الآلية الموحدة لتقديم المهام والتقييمات
وفقاً للدليل الإرشادي الذي أعدته الوزارة واطلعت عليه “الإمارات اليوم”، يتعين على المدارس والمعلمين الالتزام بخطوات محددة لرفع التقييمات ونشرها إلكترونياً. تشمل هذه الخطوات ضرورة إدخال عنوان التقييم، ورفع التعليمات المرفقة، وتحديد نوع الواجب والدرجة المخصصة له، بالإضافة إلى تحديد تاريخ التسليم النهائي، وذلك قبل اعتماد المهمة رسمياً على النظام.
أما بالنسبة للطلاب وأولياء الأمور، فقد وضعت الوزارة آلية واضحة لرفع الأعمال المنجزة. يجب أن تكون الأعمال بصيغ معتمدة، وبحجم لا يتجاوز 50 ميجابايت. وبعد الانتهاء من إعداد المهمة، يتعين على الطالب الضغط على زر «إرسال» لضمان احتساب المهمة ضمن التقييم النهائي.
خارطة طريق للمعلمين وخطوات للطلاب وأولياء الأمور
قدم دليل الوزارة للمعلمين خارطة طريق واضحة تبدأ بالدخول إلى خطة المساق الدراسي، ثم اختيار مبادرة «رمضان مع الأسرة 2026». تتضمن الخطوات قراءة التعليمات المرفقة، وفتح ملف الأنشطة، ثم تفعيل المحتوى. وفي النهاية، يقوم المعلم بإضافة المادة وتحديد نوع التقييم المطلوب.
ويلزم الدليل المعلمين بكتابة عنوان التقييم باللغة الإنجليزية، مثل «Week 1 – Week 2 – Week 3»، وإدراج تعليمات النشاط في المربع المخصص. كما يتضمن رفع ملف الإرشادات، واختيار نوع الواجب (Handout)، وتحديد الدرجة بواقع 10 درجات. ويجب تثبيت تاريخ التسليم قبل الضغط على زر «نشر» لاعتماد المهمة رسمياً.
من جانبهم، يبدأ الطلاب وأولياء الأمور بعد نشر الواجب بتحميل التعليمات وقراءتها بعناية. يلي ذلك تنفيذ النشاط التعليمي وحفظ العمل النهائي بصيغة صورة، أو ملف Word، أو PowerPoint، أو فيديو، على ألا يتجاوز حجم الملف 50 ميجابايت. وبعد ذلك، يتم رفع الملف عبر المنصة، مع إمكانية إضافة تعليق اختياري للمعلم. وأخيراً، يضغط الطالب على زر «إرسال» لإتمام عملية التسليم والتأكد من احتساب المهمة رسمياً ضمن التقييم.
التوجه نحو الرقمنة وتعزيز الشراكة المجتمعية
يعكس هذا التنظيم الجديد توجهاً واضحاً نحو ضبط العملية التعليمية رقمياً، ومنع أي تباين محتمل في آليات التقييم بين المدارس أو المراحل التعليمية المختلفة. كما يؤكد على أهمية الشراكة الفاعلة بين المدرسة والأسرة خلال شهر رمضان، من خلال الاستفادة المثلى من التكنولوجيا التعليمية. وتهدف الوزارة من خلال هذه الآلية إلى ضمان وضوح الأدوار والمسؤوليات لكل من المعلم، والطالب، وولي الأمر، مما يعزز البيئة التعليمية الداعمة.
تشير هذه الخطوة إلى اعتزام الوزارة تطوير منظومة التقييم الرقمي بشكل مستمر، لضمان تقديم تعليم ذي جودة عالية للطلاب. ويُتوقع أن تستمر الوزارة في تزويد المدارس بالدعم الفني والتدريب اللازم لضمان التطبيق السلس لهذه الآلية الجديدة، مع التركيز على متابعة النتائج الأولية لتقييم فعاليتها. ويبقى الهدف الأساسي هو الارتقاء بالمستوى التعليمي وتعزيز مشاركة الأسرة في العملية التربوية.